片段阅读最大的特点便是阅读量大，题量多，而在行测考试中浪费过多时间是大忌。所以，能否快速地找出片段阅读的重点，选出答案，是做好片段阅读的重点。那么，在此专家便为大家介绍几种快速找到片段阅读重点的技巧。
一、 善抓关联词
以关联词来提示文段的结构的片段阅读在文段中出现的频率比较高。所以抓住这些关键词就把握注了文段的结构与重点，能够使我们更加快速地选出正确答案。一般而言，比较常见的结构有转折、因果、并列结构。转折与因果结构重点均在关联词之后，所以，遇到这些表达转折、因果，如“但是、然而;所以、因此”这些关联词时，就要重点把握文段后面的内容。而并列结构是并列的事件同等重要，所以遇到并列结构就要善于归纳，能够涵盖整个文段内容的选项便是最好的选项。
【例】“以房养老”的前提是手里有房，一般来说，手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”，而从观念上看，中青年人更易接受，他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。但近年来房价非理性上涨已经大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60岁都还不完房贷。养房都成问题，更别说以房养老了。
这段文字意在强调( )
A.仅有一套房的人不会考虑“以房养老”
B.60岁以下的人不会考虑“以房养老”
C.“以房养老”在现阶段适用人群较少
D.推迟退休年龄或可推动“以房养老
【答案】C。解析：文段第二句话开头出现“但”字关联词，说明文段是转折结构，重点关注“但”字之后的内容，与后面内容意思一致的便是C，项，故选C。
二、关注首位句
如果一个片段阅读中美美与出现关联词，那么这个片段阅读一般为总分或者分总结构，所以大家要重点关注首句与尾句。
【例】青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。
这段文字意在说明：
A.青铜镜背面花纹的演变
B.青铜镜背面花纹设计理念的回归
C.青铜镜所承载的文化内涵
D.中外交流对青铜镜纹饰的影响
【答案】A。解析：文段没有关联词提示，说明可能为总分、分总结构。第一句点名了观点，后面都在进行举例子说明，故重点把握第一句。文段中与第一句意思一致的便是A项，故选A。
三、深挖关键词
片段阅读中除了关联词和首尾句之外，还要注意一些比较重要发关键词，这些词语一般带有表达作者观点倾向或者提出对策的意思。所以遇到这些词语也要引起重视，比如“应该、需要、必须、关键、重中之重，如果，只有”。
【例】高校社团活动现在遭到批评，批评的不是该不该有社团，而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组织应该改进，使 参加社团的多数人受益，而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了，在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。教育不始于课堂，也不会止于课堂。读万卷 书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，处处留心皆是学问，课堂内外尽为培养。
这段文字意在说明( )。
A. 高校社团的社会评价很差
B. 高校社团的经营方式需要改进
C. 高校社团不能满足于少数大学生的获益
D. 高校社团的定位不是“第二课堂
【答案】B。解析：文段中第一句其实已经点名了问题在于经营方式，第二句“应该”两个字开始表明作者观点，所以作者的意见在于改进经营方式，故选B。
一、 善抓关联词
以关联词来提示文段的结构的片段阅读在文段中出现的频率比较高。所以抓住这些关键词就把握注了文段的结构与重点，能够使我们更加快速地选出正确答案。一般而言，比较常见的结构有转折、因果、并列结构。转折与因果结构重点均在关联词之后，所以，遇到这些表达转折、因果，如“但是、然而;所以、因此”这些关联词时，就要重点把握文段后面的内容。而并列结构是并列的事件同等重要，所以遇到并列结构就要善于归纳，能够涵盖整个文段内容的选项便是最好的选项。
【例】“以房养老”的前提是手里有房，一般来说，手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”，而从观念上看，中青年人更易接受，他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。但近年来房价非理性上涨已经大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60岁都还不完房贷。养房都成问题，更别说以房养老了。
这段文字意在强调( )
A.仅有一套房的人不会考虑“以房养老”
B.60岁以下的人不会考虑“以房养老”
C.“以房养老”在现阶段适用人群较少
D.推迟退休年龄或可推动“以房养老
【答案】C。解析：文段第二句话开头出现“但”字关联词，说明文段是转折结构，重点关注“但”字之后的内容，与后面内容意思一致的便是C，项，故选C。
二、关注首位句
如果一个片段阅读中美美与出现关联词，那么这个片段阅读一般为总分或者分总结构，所以大家要重点关注首句与尾句。
【例】青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。
这段文字意在说明：
A.青铜镜背面花纹的演变
B.青铜镜背面花纹设计理念的回归
C.青铜镜所承载的文化内涵
D.中外交流对青铜镜纹饰的影响
【答案】A。解析：文段没有关联词提示，说明可能为总分、分总结构。第一句点名了观点，后面都在进行举例子说明，故重点把握第一句。文段中与第一句意思一致的便是A项，故选A。
三、深挖关键词
片段阅读中除了关联词和首尾句之外，还要注意一些比较重要发关键词，这些词语一般带有表达作者观点倾向或者提出对策的意思。所以遇到这些词语也要引起重视，比如“应该、需要、必须、关键、重中之重，如果，只有”。
【例】高校社团活动现在遭到批评，批评的不是该不该有社团，而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组织应该改进，使 参加社团的多数人受益，而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了，在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。教育不始于课堂，也不会止于课堂。读万卷 书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，处处留心皆是学问，课堂内外尽为培养。
这段文字意在说明( )。
A. 高校社团的社会评价很差
B. 高校社团的经营方式需要改进
C. 高校社团不能满足于少数大学生的获益
D. 高校社团的定位不是“第二课堂
【答案】B。解析：文段中第一句其实已经点名了问题在于经营方式，第二句“应该”两个字开始表明作者观点，所以作者的意见在于改进经营方式，故选B。
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